Sem Pressa na Carreira
Luis Paulo Vieira Braga
A julgar pelo andamento das reuniões entre o MPOG e o ANDES, além de SINASEFE e PROIFES, o projeto de reestruturação das carreiras dos docentes das instituições federais de ensino superior ainda vai levar muito tempo para ficar pronto. A menos que, como em outras ocasiões, o executivo leve adiante a sua proposta com as bênçãos da entidade que ajudou a criar à sua imagem e semelhança.
As duas versões da proposta governamental, assim como a proposta do ANDES-SN foram razoavelmente divulgadas, embora, nem tanto lidas. A proposta governamental |
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Relatório Reprovado
Sinta-se convidado a Avaliar uma Avaliação do MEC. Apóie, aplauda, congratule... os esforços para, mediante avaliações diversas, o Ministro Haddad melhorar a Educação no Brasil. Ou, se for o caso, e se tiver argumentos, formule críticas e sugestões.
Quem faz trabalho ruim tende a escondê-lo. Quem, por deficiência técnica irrecuperável, é expulso de um Programa, tende a ocultar o fato. Também nisso, Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ, agimos diferente. O Relatório REPROVADO é aqui exposto ao público. E estaremos aqui presentes para defender e dar continuidade - com |
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A Educação Superior em movimento
Luis Paulo Vieira Braga
(Alterações da Lei 8745/93 sobre contratação temporária feita por medida provisória pela Presidente Dilma)
IV - admissão de professor substituto e professor visitante;
X-admissão de professor para suprir demandas decorrentes da expansão das instituições federais de ensino, respeitados os limites e as condições fixados em ato conjunto dos Ministérios do Planejamento, Orçamento e Gestão e da Educação.(Incluído pela Medida Provisória 525 de 2011)
§1oA contratação de professor substituto de que trata o inciso IV do caput
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Os últimos não serão os primeiros
Reflexões sobre a carreira docente
Luis Paulo Vieira Braga
Para entender as motivações da minuta do Projeto de Lei (PL) que reestrutura o plano de carreira e cargo de magistério Superior, elaborado pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG) e divulgado em julho deste ano para lideranças docentes, é necessário fazer uma retrospectiva que remonta à Lei 5.539, de 1968, que modificou o estatuto do magistério superior, acabando com o cargo de catedrático e criando as classes de professor titular, adjunto, assistente e auxiliar de |
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O Desempenho do Sistema de Pós-Graduação e Pesquisa do Estado do Paraná
Clóvis Pereira da Silva
Nosso objetivo principal neste artigo é fazer uma análise, no contexto da Região Sul, do desempenho dos programas de pós-graduação stricto sensu que formam o Sistema de PG & P do Estado do Paraná.
Outro objetivo do artigo, este secundário, é compreender a diversidade e os desafios que o ensino de pós-graduação stricto sensu nos apresenta para que os gestores dos negócios da educação superior no Estado do Paraná possam se articular para atender as necessidades da sociedade paranaense e da |
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Conclusões do I SNAC
Luis Paulo Vieira Braga
Conforme postagem anterior (ver I SNAC, no mês de setembro, no índice ao lado) realizou-se em Brasília, no dia 20 de setembro, o I Simpósio Nacional de Avaliação Científica. Com a participação de dirigentes de agências de fomento e pesquisadores de todo o país, o evento teve sua agenda inicial alterada, restringindo-se a pouco mais de uma hora os debates com o público, que inicialmente iriam durar três horas e meia. Algumas palestras foram gravadas e estão disponíveis no link para podcasts do OBSUNI. No dia 21 de setembro, uma comissão de |
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Avaliação Trienal 2007-2009 da CAPES
Clóvis Pereira da Silva
Recentemente a CAPES/MEC divulgou Relatório dos Resultados da Etapa da Avaliação Trienal 2010, correspondente ao período 2007-2009 dos programas de Pós-Graduação stricto sensu, mantidos por instituições de ensino superior brasileiras, que ofertam cursos de mestrado e doutorado em diversas áreas do conhecimento humano.
Ao analisarmos o elenco de programas ofertados e as notas obtidas por eles observamos o óbvio. Isto é, as instituições de ensino superior públicas concentram as melhores notas, que variam na escala de 1 a 7, sendo |
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Avaliando a avaliação
O I Simpósio Nacional de Avaliação Científica (I SNAC)*
Luis Paulo Vieira Braga
*nos links, áudio das palestras
No dia 20 de setembro no auditório do Centro Internacional de Física da Matéria Condensada, na UnB, Brasília, DF, realizou-se o I SNAC com a participação de dirigentes governamentais e professores de diversas unidades acadêmicas de todo o país. O motivo principal para essa reunião é a grande insatisfação em boa parte da comunidade acadêmica com os procedimentos de avaliação e a consequente exclusão do sistema de pesquisa que se observa nos últimos |
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Dúvidas sobre o PL da nova carreira*
Luis Paulo Vieira Braga
* Link para a minuta do PL
1. Por que uma nova carreira? Assim como a categoria de Professor Associado foi introduzida na carreira atual, da mesma forma a categoria de Professor Sênior poderia seguir os mesmos moldes. Todas as outras mudanças também poderiam ser feitas no contexto da atual carreira (PUCRCE).
2. Ao optar pela nova carreira o docente se obriga a respeitar os 10 anos necessários, segundo o art. 6º da EC 41 de 2003, para poder se aposentar? Ou carreira nesse caso não tem o mesmo
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A Nova Carreira Docente
Luis Paulo Vieira Braga
No mês de julho o MPOG divulgou a minuta do Projeto de Lei que reformula a carreira do magistério superior federal. As denominações Auxiliar, Assistente e Adjunto seriam extintas e substituídas respectivamente na nova carreira pelas denominações DI, DII e DIII. A categoria Associado foi mantida e criou-se uma nova categoria – a de Senior. Também foi mantida a carreira isolada de professor Titular. O interstício mínimo para se requerer a progressão de nível passa a ser de 18 meses. A progressão até o nível DIII segue procedimentos similares |
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