A crise nas universidades particulares do Rio de Janeiro
O caso da UniverCidade*
A criação da UniverCidade
A residência da família do Maestro e Compositor Tom Jobim, com frente para a Rua Saddock de Sá, 276, teve sua construção concluída em 31 de dezembro de 1926. Com a fundação do Colégio Brasileiro de Almeida, em 1940, a casa de dois andares sofreu modificações para se adaptar ao número cada vez maior de alunos. A primeira grande reforma aconteceu em novembro de 1959, quando a escola já pertencia à professora Edília Coelho Garcia. A partir de 1962, iniciou-se a construção de dois blocos |
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EM DEFESA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNICAMP
Ângela Fátima Soligo (1)
Maria Márcia Sigrist Malavasi (2)
Sérgio Antonio da Silva Leite (3)
Os cursos de Pedagogia das faculdades de Educação da UNICAMP e da USP têm sido alvos de injustas críticas por parte da cúpula que atualmente administra os destinos do ensino público paulista. O Sr. Secretário da Educação, economista Paulo Renato Souza, ao defender a política meritocrática proposta pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo, tem atribuído grande responsabilidade pelo despreparo dos professores à sua formação na graduação, |
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O SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ
Clóvis Pereira da Silva
O Sistema Estadual de Ensino Superior do Paraná - SEES, formado por instituições públicas e gratuitas, é constituído por seis Universidades: Universidade Estadual do Norte do Paraná-UENP, Universidade Estadual de Londrina –UEL, Universidade Estadual de Maringá – UEM, Universidade Estadual de Ponta Grossa –UEPG, Universidade Estadual do Centro-Oeste –UNICENTRO, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE e, por várias Faculdades isoladas, tais como: Escola de Música e Belas Artes do Paraná, Faculdade de Artes |
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À Coordenação do Programa de Pós-graduação em Educação da UFF*
Angela Siqueira (UFF)
Andei pensando muito e creio o que venho fazendo há alguns anos, em especial em termos de produção do conhecimento e sua divulgação, não segue o modelo CAPES de avaliação, que privilegia publicações em determinados veículos e não debates públicos, forma que mais utilizo.Nesse sentido, participei de vários debates em mesas com outros colegas de academia de distintas universidades do Brasil e do exterior (UNAM, UBA,Stanford, Teachers College/Columbia, Harvard, Penn, Toronto, etc); comrepresentantes de |
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Outros argumentos contra o Qualis
Armando G.M. Neves
Algumas semanas atrás troquei com meus colegas do Depto. de Matemática da UFMG uma série de mensagens em que me manifestava contra o Qualis e sugeria que a melhor forma de melhorá-lo era acabar com ele. Reproduzo aqui com algumas modificações o conteúdo da última mensagem que enviei: Caros colegas, Talvez eu tenha sido meio enfático demais em minha proposta e talvez até não tenha sido levado a sério por causa disto. Mas tenho uma proposta concreta para melhorar o Qualis: acabar com ele. Seguem aqui alguns argumentos sérios para isto e que |
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CLINICS 2009;64(8):721-4
O NOVO QUALIS, QUE NÃO TEM NADA A VER COM A CIÊNCIA DO BRASIL
CARTA ABERTA AO PRESIDENTE DA CAPES
Mauricio Rocha-e-Silva, Editor
Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
São Paulo/SP, Brazil.
mrsilva36@hcnet.usp.br
Professor Doutor Jorge Guimarães
DD Presidente, CAPES
São Paulo, 2 de agosto de 2009.
Meu caro Jorge
Você já viu, não é, o Novo Qualis está dando pano pra mangas! Até rendeu excelente matéria em “O Estado de São Paulo” sob o sugestivo título Ranking coloca revistas científicas brasileiras em ‘risco de |
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Rio de Janeiro, 4 de agosto de 2009.
Excelentíssimo Senhor Ministro da Educação Fernando Haddad,
É com surpresa e muita indignação que recebemos hoje a notícia anexa, publicada na imprensa, sobre um acordo entre o Instituto Cervantes e o MEC para “formação” de professores de espanhol no nosso país.
Devemos lembrar que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu artigo 62, afirma (grifo nosso): “A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de |
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DE (Dedicação Extemporânea)*
Tudo indica que o regime de Dedicação Exclusiva para os docentes das universidades federais está com os dias contados. A mudança faz parte de um pacote ainda em discussão com a ANDIFES que a SESU encaminhou no dia 12 de maio último. A questão central é a regulação dos projetos de prestação de serviços e atendem a Acórdão do TCU que enquadra as atividades das ditas Fundações de Apoio às universidades, muitas das quais se envolveram em rumorosos escândalos nos últimos anos. Mas a questão da reestruturação da carreira docente emerge em parte como conseqüência do |
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José Júlio da Ponte**
A FAO tem proclamado em seus boletins de saúde: “O Brasil é o maior consumidor de agrotóxicos do mundo e, também, o terceiro do ranking em mortalidade por câncer”.
Até os anos 60, o câncer era uma doença de escassa frequência em nosso País, com cerca de 2% de óbitos. Todavia, a partir dos anos 90, sua incidência há crescido de foma vertiginosa, em mais de 5.000%. Causa e efeito, justo em um período de dez anos (1976 a 1985), crescia em mais de 600% o consumo de agrotóxicos em nossas lavouras. O crescimento destes - implicado em
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