Retrospectiva OBSUNI 2010

Em seu quarto ano de existência, o Observatório da Universidade motivou 53.955 sessões, um aumento de 88% em relação ao ano passado. Embora, a maioria delas tenha se originado no Brasil, o OBSUNI foi também acessado de 94 países diferentes.

As postagens que constituem a atividade central do blog somaram 63 artigos e 7 Boletins de Utilidade Docente (BUD). No fotoblog destaca-se a exposição de fotos sobre a FLIP 2010, Festival Literário de Parati. No canal do OBSUNI no YouTube, foram produzidos em 2010, 18 mini vídeos que geraram 1.195 acessos, um crescimento de 75% em relação ao ano passado. No link para podcasts foram produzidos 24 áudios que atraíram 603 visitantes, com destaque para as palestras do I Simpósio Nacional de Avaliação Científica (I SNAC). Conforme planejado no ano passado, buscou-se incrementar a interatividade com os contatos do OBSUNI, criando-se uma instalação no Second Life e um link no TWITTER.

No ambiente Second Life demos início a uma parceria com a Ilha da Educação, uma instalação dedicada à promoção de eventos, cursos e palestras. Ao longo do ano promovemos palestras e um curso a distancia sobre Análise Exploratória de Dados no SL, experiência inédita que despertou muito interesse.

Passamos em seguida à descrição das postagens selecionadas em cada mês pela Comissão do Blog.

O artigo escolhido do mês de janeiro foi a A crise nas universidades particulares do Rio de Janeiro sobre os problemas ocorridos com a Univercidade, Centro Universitário, localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro.

Mas os problemas com o ensino superior não se restringiram ao setor privado, a implantação do ENEM-SISU mereceu muitas críticas que se concretizaram em novembro com novos problemas envolvendo a aplicação das provas. O artigo Sistema de Seleção Unificada, publicado em fevereiro, faz um balanço do que ocorreu em 2009 e prevê problemas também em 2010.

Em março começaram as atividades do OBSUNI no espaço virtual da Ilha da Educação, com uma série de palestras a primeira delas - Universidade Brasileira: fatos e desafios, relaciona os desafios da universidade nos campos do ensino, da pesquisa e da extensão.

As metas ambiciosas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) incluem a criação de novas universidades, em muitos casos, upgrades de instituições já existentes como foi o caso da Universidade do Recôncavo, batizada, equivocadamente, pela revista Veja como Elefante Branco do Sertão, título do artigo selecionado do mês de abril.

O acesso ao ensino superior continua em destaque com a discussão de cotas preferenciais, visando garantir vagas para etnias, estratos sociais, etc. O artigo Cotas para inglês ver questiona a efetividade dessas medidas, no mês de maio.

O outro lado da abertura de vagas nas universidades para cotas sociais ou raciais é a manutenção dos estudantes beneficiários. No artigo, do mês de junho, Uma lista de bondades discute-se a solução proposta pela administração da UFRJ.

Em julho foi publicado um trabalho de fôlego do professor Clóvis Pereira da Silva sobre a Reforma do Sistema Brasileiro de Ensino. O documento foi enviado para políticos, sociedades científicas e associações docentes, sendo muito bem recebido.

A aprovação em agosto, pelo CONSUNI da UFRJ, de cotas para a rede estadual de ensino do estado do Rio de Janeiro provocou o artigo O paradoxo excludente das cotas sociais na UFRJ do professor Leandro Nogueira que, entre outras questões, chamou a atenção para a inconstitucionalidade da resolução. Meses depois o MPF envia para o reitor da universidade uma recomendação de alteração dessa regra.

Desde julho, circulava entre as lideranças docentes uma minuta de Projeto de reformulação da carreira docente. Após sua divulgação para a categoria, muitas dúvidas surgiram, o texto A Nova Carreira Docente atraiu dezenas de comentários no mês de setembro.

Em outubro no artigo O Desempenho do Sistema de Pós-Graduação e Pesquisa do Estado do Paraná do professor Clóvis Pereira da Silva é feita uma avaliação que leva em conta a comparação com outros estados do sul do país, destacando a necessidade de planejamento e investimento por parte do poder público, a fim de compatibilizar a importância econômica do estado com sua atual produção científica.

Mais uma vez o ENEM-SISU é assolado por problemas na sua execução, em novembro o artigo O Ministro da Educação e suas Tecnologias identifica na sua dimensão a fonte dos problemas.

O Observatório da Universidade parte para mais um ano de atividade e não podia deixar de agradecer a todos os seus leitores, contatos e colaboradores pela participação e apoio, sem o que nosso trabalho teria sido em vão. Desejando que a educação tenha dias melhores em 2011, despedimo-nos com efusivos votos de um Feliz 2011.